Peste 50% dintre părinţi vor cursuri "faţă în faţă" pentru elevi!
Mai bine de jumătate dintre părinţii elevilor români doresc revenirea la cursurile faţă în faţă, o treime preferă scenariul hibrid, iar 14% vor şcoală online. Acestea sunt concluziile unui studiu comandat de Ministerul Educaţiei. Potrivit statisticilor rezultate, 55% preferă revenirea la cursurile faţă în faţă, acordând cel mai crescut nivel de încredere acestui scenariu (4,6 puncte din 7). Aproape o treime (31%) dintre părinţi optează pentru cursurile mixte, acasă şi la şcoală, cu un grad moderat de încredere (3,6 din 7). În fine, doar 14% dintre părinţi optează pentru cursuri exclusiv la distanţă, aşa cum s-a întâmplat în timpul stării de urgenţă, această variantă având cel mai scăzut scor de încredere (2,7 din 7).
Principala îngrijorare a părinţilor se leagă de neatenţia copiilor faţă de regulile de distanţare fizică şi igienă (mai mult de 6 din 10 părinţi), dar şi de faptul că unele familii şi-ar putea trimite copiii la şcoală chiar dacă prezintă simptome. Varianta mixtă, în care se alternează învăţarea la distanţă cu şcoala tradiţională, este preferată pentru elevii din ciclurile gimnazial şi liceal, precum şi pentru cei care locuiesc în oraşele mari şi foarte mari ale ţării. Părinţii elevilor de gimnaziu şi din clasele mai mici tind totuşi să accepte mai uşor această formă de desfăşurare a cursurilor, comparativ cu cei din clasele de liceu. Reticenţa părinţilor a fost generată de lipsa socializării (65% dintre părinţi) şi a timpului prelungit petrecut în faţa calculatorului (58%). Aceasta este reflectată în dificultatea asimilării informaţiilor predate în cadrul cursurilor la distanţă (62%) ori de faptul că elevilor le lipseşte concentrarea (54%), neavând un program clar şi o anumită rutină de învăţare (52%).
Studiul "Back to School Post-Covid" a fost realizat în perioada 26 iulie-3 august 2020 de către MKOR Consulting, în parteneriat cu Unitatea de Cercetare în Educaţie din cadrul Centrului Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie, pe un eşantion de 1.067 de intervievaţi, reprezentativ pentru populaţia părinţilor care au cel puţin un copil înregistrat în sistemul educaţional din România în anul şcolar 2020-2021, după ciclul de învăţământ al copilului, mediul de rezidenţă (rural-urban) şi distribuţie geografică (regiuni de dezvoltare).
Ţi-a plăcut articolul? Atunci distribuie-l şi către prietenii şi partenerii tăi! Îţi mulţumim!
