Mădălina Mihaela Niță, eleva de la Șuici cu 10 la Limba și literatura română: „Vreau să dau un sens oamenilor de lângă mine!”

Anul acesta, Evaluarea Națională s-a finalizat cu o singură medie de 10 obținută în zona noastră. În același timp, la nivel de județ, 17 absolvenți de clasa a VIII-a au atins perfecțiunea, poziționând Argeșul pe locul II în țară, după București. Odată cu soluţionarea contestaţiilor, numărul mediilor de 10 a rămas neschimbat, însă situaţia la cele două probe a suferit mici modificări. Astfel, la Limba şi literatura română, 59 de elevi au avut nota 10 înainte de recorectare, iar după - 60. La Matematică, 150 de elevi au avut nota 10 înainte de contestaţii, iar, după soluţionarea acestora, numărul notelor de 10 a ajuns la 152. Procentul de promovare la Evaluarea Naţională în judeţul Argeş, după reevaluarea lucrărilor, a fost de 84%.

Chiar dacă în Curtea de Argeș și în localitățile învecinate n-a fost decât un singur copil cu note maxime, au existat câțiva care s-au apropiat destul de mult de acest vârf, obținând medii peste 9.80. Cu siguranță, acești elevi, din moment ce au avut asemenea rezultate, ar fi putut obține și 10 curat, însă stresul și emoțiile i-au biruit. Fiindcă e greu de crezut că, dacă au reușit să rezolve subiectele până la acel punctaj, nu s-ar fi descurcat și pentru restul de... 0.20 puncte!

Nu trebuie să uităm că elevii care au susținut Evaluarea Națională luna trecută au învățat în ultimii doi ani în „regim” de pandemie, ceea ce a însemnat, în cele mai multe școli, mai ales în cele din mediul rural, o sumă de necunoscute și de neajunsuri. Problemele se știu, așa că nu vom intra în detalii. Totuși, unii dintre acești copii nu s-au lăsat învinși de obstacole. Au muncit mult, s-au pregătit constant și acum se bucură de roade. Sunt elevi excepționali, fără resurse materiale deosebite în familie, care au înțeles că școala trebuie să fie scopul lor la această vârstă. Tocmai de aceea, Argeș Expres îi consideră și pe acești elevi merituoși și demni de lăudat. Ca atare, vi-i vom prezenta, pe rând, în cadrul interviurilor pe care le-am realizat cu ei.

Continuăm cu eleva care a obținut singurul 10 de pe Valea Topologului la Limba și literatura română. Mădălina Mihaela Niță are 15 ani și a absolvit Școala Gimnazială „Toma Brătianu” din Șuici, finalizând clasa a VIII-a cu media generală 10. La Evaluarea Națională a obținut media 9.85, având la Matematică nota 9.70.
Adolescenta s-a remarcat cu un parcurs școlar presărat cu rezultate excepționale atât la clasă, cât și în materie de concursuri școlare, ceea ce dovedește că reușita de la Evaluarea Națională a fost cumva „pregătită” din timp. Printre cele mai importante rezultate se numără: locul 3 la Olimpiada de Limba și Literatura Română 2020 - faza locală, cu 92 de puncte; premiul 2 la Olimpiada Națională de Religie 2022 -faza județeană, cu 91,5 puncte; premiul 1 la Concursul Județean „Mama, Chipul Cel Mai Sfânt” 2022 - secțiunile Creație Literară și Creație Plastică; premiul 1 la Concursul Județean „Bucurii Pascale” 2022 - secțiunea Creație Literară.

Mădălina este o copilă modestă, crescută într-un mediu familial ghidat de principii sănătoase, foarte încrezătoare în forțele proprii și dornică să-și testeze limitele. În același timp, eleva își descoperă, treptat, vocația de profesor, spre care ar vrea să se îndrepte, întrucât încă de mică a simțit chemarea de a-i ajuta pe cei din jur să se dezvolte, să depășească anumite obstacole și de a le împărtăși din cunoștințele ei. Adolescenta este pasionată de muzică (elevă a Școlii Populare de Arte și Meserii din Pitești) și de lectură, atracția ei pentru cultura tradițională, poezie și contemplarea naturii dezvăluind un suflet sensibil, cald și extrem de prietenos.

Haideți să o cunoaștem mai bine:

- Mădălina, care este secretul reușitelor tale?
- Întotdeauna am ales să fiu perfecţionistă, iar atunci când ţinteşti sus există nenumărate motive pentru a munci. Secretul, în opinia mea, constă în muncă susţinută, sacrificii şi persoane care să creadă în tine. Performanța implică, de asemenea, și dăruire.

- Cum te-ai pregătit pentru Evaluare?
- Şcoala şi educaţia au ocupat mereu un loc important în viaţa mea. Astfel, o mare parte din timpul meu o alocam temelor şi învăţatului - aproximativ 4 ore. Anul acesta, timpul alocat studiului ajungea să se prelungească uneori și cu două ore peste cel obișnuit. Pentru Evaluarea Naţională am lucrat individual şi am încercat să nu las nimic neînţeles. Mi-am dorit din tot sufletul să ajung la niște rezultate bune muncind cât mai mult singură.

- Ce înseamnă pentru tine școala și cum ții pasul cu toate materiile?
- Şcoala, pentru mine, a însemnat totdeauna „acasă” şi locul unde se clădește un viitor plin de promisiuni. Sunt conştientă de faptul că viitorul stă în mâinile noastre şi încă sper că educaţia ne va salva. În primul rând, aceste motive mă determină să ţin pasul cu materiile. Îmi place să perseverez şi întotdeauna am privit reuşitele ca pe o oglindă a muncii. Am încercat să-mi gestionez cât mai bine timpul şi să cred întotdeauna că există „mai bine de atât”. În orice activitate școlară sau cotidiană, motivația este motorul care pune în mișcare reușita.

- Care este, deci, scopul strădaniei tale?
- Învăț pentru a exista frumos. Simt că avem nevoie de educație și că, atunci când nu vom mai avea nimic, va triumfa această salvare a noastră. Un copil educat va fi totdeauna un individ respectat în societate.

- Ai obținut 10 la Limba și literatura română. Ai fost la un pas de nota perfectă la Matematică și, mai mult, ai finalizat studiile cu 10. Cum ai defini tu un copil de 10?
- Nu credeam vreodată că voi putea răspunde la această întrebare raportându-mă la mine... Un copil de 10 înseamnă sacrificii și muncă. Este copilul care își cunoaște libertatea, care își acceptă limitele și își dorește întotdeauna mai mult. Nu în ultimul rând, un copil de 10 înseamnă emoții infinite.

- Cum ai reacționat când ți-ai văzut rezultatele de la examen?
- Nu mă așteptam la această medie la Evaluarea Națională! Rezultatele m-au surprins și m-au făcut să simt fericirea mai intens ca oricând. La Limba română subiectele nu au fost chiar așa de dificile. Am ieșit din sala de examen optimistă, după care, mai târziu, au răsărit în mintea mea unele suspiciuni, așa că nu mă așteptam să obțin punctajul maxim. La Matematică, subiectele au fost de nivel mediu. Ce-i drept, la prima vedere mi s-au părut complicate, însă m-am concentrat și am înțeles că nu erau imposibile.

- Ce sprijin ai primit de acasă?
- Părinții, în primul rând, m-au susținut crescându-mă în spiritul libertății, simplității și modestiei. M-au încurajat întotdeauna și nu au încetat să creadă în mine și în visurile mele. Erau întotdeauna acolo, când se sfârșea lumea, spunându-mi că vor fi mândri de mine pentru totdeauna. Am o relație sinceră și deschisă cu mama mea, dar și cu tatăl meu. Ambii îmi sunt alături și îmi oferă libertatea de a decide ce voi face în continuare.

- Spuneai că ți-ai dorit mereu să reușești prin forțe proprii. Ai făcut vreodată meditații?
- Nu, nu am făcut niciodată meditații, însă la școală am avut parte de profesori devotați care mi-au încurajat curiozitatea și au răspuns întrebărilor mele așa cum știau cel mai bine. Școala Gimnazială „Toma Brătianu” rămâne locul, mai bine zis casa în care eu am crescut frumos, alături de dascăli implicați și foarte bine pregătiți.

- Din moment ce nu ai optat pentru această variantă de pregătire, crezi că reușitele tale se bazează mai mult pe inteligenţă nativă sau pe munca susţinută de-a lungul anilor de şcoală?
- Cred că pentru a obține performanța, aceste aspecte trebuie să se împletească armonios. Inteligența fără muncă își va pierde „rezistența” în timp. Așadar, inteligența va exista doar prin muncă susținută.

- Care sunt preferințele tale când vine vorba despre materiile studiate la școală?
- Sincer, nu am materii care să îmi displacă în totalitate. Dar pot spune că mi-au fost prea dragi Biologia și Educația tehnologică... Deși sunt privite în opoziție, preferatele mele sunt Limba și literatura română și Matematica. Am reușit să găsesc o legătură între ele și am înțeles că dezvăluie temperamente diferite ale persoanei mele. Mă atrag, de asemenea, limbile străine și Fizica. Muzica, de asemenea mi-a oferit o regăsire, un refugiu și a evidențiat latura sensibilă a personalității mele.

- O elevă cu 10 la Limba română citește, cu siguranță, destul de mult... Ce tip de scrieri te atrag?
- Da, îmi place să citesc și aleg această activitate pentru timpul liber, dedicată sufletului meu. Abordez genuri diferite, însă îmi plac viziunile nonconformiste, îmi place să îmi însușesc cuvintele, alegând de multe ori poezii cu mesaje profunde, precum cele ale lui Nichita Stănescu sau Tudor Arghezi. Dar abordez și proză, desigur. Romanul meu preferat este „Hoțul de cărţi”, de Markus Zusak.

- Pentru ce liceu ai optat?
- Am optat pentru Colegiul Național „Vlaicu Vodă” din Curtea de Argeș, specializarea Matematică-Informatică - intensiv Informatică.

- La ce te gândești când vine vorba despre viitorul tău?
- Încă nu sunt sigură de ce voi face după ce voi absolvi liceul, însă intenționez să privesc școala, în continuare, ca „acasă” și să continui să cred într-o schimbare în bine prin educație. Mă atrage meseria de profesor. Vreau să dau un sens oamenilor de lângă mine.

- Care este mesajul tău pentru cei care trec acum în clasa a VIII-a?
- Elevilor care au trecut acum în clasa a VIII-a le urez succes. Îi sfătuiesc să creadă în ei și în propriile lor forțe, să fie curioși și să urmărească să fie cea mai bună versiune a lor. Să nu abandoneze niciodată drumul, chiar dacă uneori se vor izbi și de piedici. Pentru a exista avem nevoie de sacrificii. Îi îndemn să se simtă apreciați doar prin munca lor și să nu spună niciodată „Nu pot”!

- Mai devreme aminteai de profesorii tăi. Ce ne poți spune despre relația ta cu dascălii?
- Profesorii mi-au fost ca niște părinți și vor rămâne întotdeauna părinții mei spirituali. Întotdeauna m-au apreciat și susținut. Fără sprijinul dumnealor nu aș fi fost, cu siguranță, cea de astăzi. Reușitele mele sunt și rodul muncii dumnealor. Am știut permanent să îmi accept și respect condiția de elev și să ascult de îndrumările oferite de către aceștia.

- ... dar cu ceilalți colegi?
- Am încercat să le împărtășesc cunoștințele mele și lor așa cum reușeam mai bine și mereu au găsit în mine certitudinea și încrederea pe care le căutau. Am fost colega admirată, iubită și lăudată. Cea care a oferit, în mod dezinteresat, atenție, sprijin, dragoste, fata empatică ce i-a încurajat atunci când simțeam că au nevoie.

- Cum te-ai descrie tu?
- M-aș descrie ca o adolescentă ce țintește sus, ce privește cerul și găsește frumusețea, ce trăiește simplu fiecare clipă a vieții. O fire sensibilă, visătoare, modestă. Sunt un elev conștiincios și responsabil.

- Ce faci în timpul liber?
- Studiez chitara și particip la cursuri de canto. Muzica este mai mult decât un hobby și chiar și în clasa a VIII-a a ocupat un loc important în viața mea. Sunt elevă a Școlii Populare de Arte și Meserii din Pitești și studiez cu domnul profesor Cristi Matei și cu doamna profesor Georgiana Gavrilă. Am obținut numeroase premii la concursurile de muzică...

- Cum ți-ai plănuit vacanța?
- În această vacanță vreau să mă regăsesc, să citesc mai mult, să călătoresc și să continui să mă dezvolt. Mă voi pregăti pentru această nouă etapă a vieții - liceul.