Proiect educațional la „Constantin Dobrescu”: „La Journée Internationale de la Francophonie”
În perioada 20-24 martie, la Liceul Tehnologic „Constantin Dobrescu” s-a derulat un proiect educațional complex dedicat Zilei Internaționale a Francofoniei, la care au participat, în calitate de beneficiari, elevi ai claselor a IX-a, a X-a, a XI-a, a XII-a şi a XIII-a. Activitățile au fost pregătite de colegii de la clasele a XI-a A, a XI-a D şi a IX-a D, coordonați de prof. Mioara – Ramona Stoica – Limba franceză, Corina Micuț - Limba franceză, Dana Mioara Erfulescu – director, Cristina Aurelia Moisescu - director adjunct, Alin Panaitescu – consilier educativ, Cristian Popa - prof. diriginte clasa a XI-a A, Cristina Nicolae - Limba engleză și Andreea Năstase - Matematică.
„Francofonia desemnează ansamblul teritoriilor unde se vorbeşte limba franceză. La aceasta se adaugă însă simbolul acestei lumi în calitate de port-drapel al idealurilor Revoluţiei franceze, ferment mistic al libertăţii, fraternităţii, solidarităţii umane şi al schimburilor culturale. Prin derularea acestui proiect vrem să creştem interesul, simpatia şi ataşamentul elevilor noştri faţă de studierea limbii franceze pentru că aceasta este simultan un excelent mijloc de facilitare a schimburilor culturale, ştiinţifice şi tehnice; o prestigioasă limbă literară; o riguroasă limbă filozofică şi ştiinţifică; o limbă internaţională şi oficială a diplomaţiei (la fel ca şi limba engleză).
Francofonia constituie astfel un element modern şi solidar al unităţii în diversitate, novator şi original în peisajul internaţional”, au punctat profesoarele de Limba franceză inițiatoare.
Astfel, s-au urmărit creşterea interesului faţă de valorile culturale europene, formarea sentimentului de apreciere faţă de valorile francofoniei, dar și promovarea iniţiativei și colaborării în cadrul grupului.
Elevii au învățat să recite corect şi expresiv poeziile în limba franceză, respectând intonaţia, pauzele şi ritmul specific limbii, să cultive vorbirea coerentă şi expresivă sub aspect fonetic, lexical şi gramatical, să-şi dezvolte memoria, atenţia, spiritul de observaţie, să descopere semnificaţia cuvântului „francofonie” și să-şi dezvolte interesul pentru studierea limbii şi a culturii franceze prin lecturarea literaturii franceze, filme, referate, realizarea unor afişe, creaţii plastice cu simbolurile Franţei.
Toate acestea au fost posibile prin amenajarea unei mini-expoziţii cu lucrări ale elevilor (afişe cu simbolurile Franţei şi ale României, portofolii), realizarea unui concurs pe echipe după vizionarea prezentărilor ppt., prezentarea filmuleţului „Qu’est-ce que la francophonie?” de către profesorii de Limba franceză, spectacol în limba franceză (cântece, poezii).
Pe parcursul întregii săptămâni, elevii au vizionat diverse materiale cuprinzând informaţii despre semnificaţia termenului, situaţia francofoniei în România, acţiuni dedicate Francofoniei, prezenţa României în diferite structuri ale acesteia. Aceștia au selectat diverse informaţii despre Franţa şi Francofonie și au scris referate pe diferite teme (monumentele arhitectonice, de artă, opere literare, aspecte privind gastronomia franceză, moda în Franţa, parfumurile celebre franţuzeşti, aportul Franţei la marile invenţii ale umanităţii etc.), cu care au întocmit portofolii. În încheierea proiectului, s-a prezentat un mic moment artistic închinat Zilelor Francofoniei. Elevii au recitat versuri pe tema „Liberté, Egalité, Fraternité”, dorind în acest mod să creeze un liant sufletesc între limba română şi limba franceză. De asemenea, au pus în scenă și o piesă de teatru.
